Página de la tutora. Chagas

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Trabajos a desarrollar y entregar.

Hola chic@s
A continuación les relaciono los trabajos que se han entregado y los que están pendientes.
Tienen dos tipos de trabajos:
  • De grupo
  • Individuales
Recuerden:
  • En la Wiki se desarrollan los trabajos (50% de la nota).
  • Plataforma Moodle: se suben los informes (50% de la nota).

Preinforme e Informe
De cada trabajo deben hacer un informe, en el que escriben cómo hicieron cada trabajo, por eso no puede superar las 6 hojas incluyendo:

  1. Portada
  2. Índice
  3. Introducción
  4. Resumen
  5. Discusión
  6. Conclusiones
  7. Bibliografía: deben cumplis con las Normas de Vancouver.
¿Cuáles son los trabajos?
  1. Preinforme (trabajo de grupo): Ya está entregado y calificado.
  2. Primer trabajo de entrega individual: Taller de búsqueda de información. Tienen un taller que tiene por objeto el que cada uno conozca fuentes de información confiables. Aprendan a reportar bibliografía según las Normas de Vancouver. ¿Cómo debe ser este informe lo tienen descrito en la Plataforma Moodle:Taller de búsqueda de información. Primera entrega individual: Fecha máx. 15 de septiembreQuienes consideren que el trabajo que enviaron no cumple con las especificaciones o que por cualquier razón no lo enviaron tienen hasta el 22 de septiembre para subir nuevamente el trabajo en el sitio:
    Actividad de recuperación: Taller búsqueda de información. 22 de septiembre
  3. Segunda entrega individual: corresponde a la investigación que deben realizar de cada uno de Ustedes como usuario del Sistema General de Seguridad Social en Salud: el afiliado y el vinculado que derechos tiene relacionados con prevención y promoción de la salud. Mas adelante les especifico que deben consultar (le desarrollo de la consulta la describen en su página de la Wiki. A la plataforma suben el informe de esa consulta):
    Segunda entrega: trabajo individual. Fecha max. 29 de septiembre
  4. Trabajo Final: esta entrega es por grupos. En este trabajo harán una revisión sobre el tema que corresponde al Plan Decenal de Salud Pública. Ver mas adelante el Guión del Trabajo Final. Este trabajo lo deben coordinar con la Profesora Martha Lizcano, pues lo que se quiere es que tengan la oportunidad de trabajar con la comunidad (colegio, barrio, compañeros de la Universidad, etc) y utilicen las herramientas que están aprendiendo en la asignatura de Informatica Aplicada, como son las encuestas, herramientas de presentación de trabajos, etc. La Profesora les orientará al respecto. Este trabajo corresponde a la sustentación.
  5. Tema de interés: esta es una pequeña presentación que harán en las próximas tutorias relacionadas con las videoconferencias de las Unidades 3, 4 y 5.
  6. Mapas conceptuales: en esta página irán adjuntando los mapas conceptuales y cuadros que les pida: por el momento tenemos el de la Historia Natural de la Enfermedad,
  7. Calendario: los calendarios son flexibles con relación a los encuentros. Lo que esta fijo son las entregas. Tengan en cuenta que todas las actividades tienen una de recuperación para la entrega de los informes. Las Wikis deben estar actualizadas al momento de la última fecha de recuperación para cada tema, pues, es cuando califico la entrega. No olviden que la mitad de la nota corresponde al trabajo hecho en la Wiki y la otra mitad es el informe que suben a la plataforma. Aqui pueden programar Hangouts de tal manera que yo pueda asistir a alguno si lo consideran pertinente.

Segunda entrega individual

Intervenciones de promoción en salud del SGSSS en Colombia (Segunda entrega)

Corresponde a la investigación realizada por cada estudiante.
  • Wiki: El trabajo se desarrolla en la página de cada estudiante, el cual incluye:
    • Nombre la EPS a la que están afiliados/beneficiario.
    • IPS que los atiende.
    • Cuáles son las actividades de promoción y prevención que ofrece la institución a la cual Usted esta afiliado como Afiliado o Beneficiario.
    • Cuáles las ofertadas a los afiliados?
    • Cuáles las ofertadas a los beneficiarios?
    • Si atienden a los afiliados al régimen contributivo, subsidiado y vinculados (se supone que no hay diferencias, pero no esta demás averiguar si efectivamente lo hacen), son iguales los servicios?.
    • Tienen servicio farmacéutico acreditado o contratado a terceros la EPS e IPS a las que Usted tiene derecho?
    • Bibliografía: incluyan todas las fuentes (primaria, secundaria, terciaria, depende donde se obtenga la información.. Normas de Vancouver




Mapas conceptuales (trabajos de grupo)

  1. Historia Natural de la Enfermedad / Proceso Salud-Enfermedad de la patología/problema de salud seleccionado. Ya lo hicieron.
  2. Mapa del Sistema General de Seguridad Social Integral y cada uno de sus regímenes (Corresponde a la Unidad 5): Deben elaborar un mapa conceptual en el que se identifique, cómo se encuentra conformada la seguridad social integral y cada uno de sus regímenes (Consulten el artículo 8 de la Ley 100 de 1993). Recuerden este se incluye en la página de Mapas Conceptuales.
  3. Tabla de afiliación al SGSSS de los integrantes del grupo (Corresponde a la Unidad 5) es un complemento a la investigación de individual): Elaborar una tabla en la que se incluya: regimenes a los que pertenece cada uno de los integrantes del grupo, entidades que los atienden en salud (EPS e IPS), pensiones (corresponde al afiliado) y riesgos profesionales (corresponde al afiliado). Los que están como beneficiarios deben consultar al afiliado. Recuerden este se incluye en la página de Mapas Conceptuales.
Trabajo Final. (Tercera entrega)

Trabajo a sustentar

Recuerden para el desarrollo de esta tercera parte del trabajo, el grupo debe hacer una planeación del mismo, por lo cual deben actualizar el cronograma de las actividades previstas para el desarrollo de esta Tercera parte del trabajo (ojo tengan en cuenta, si es necesario pueden ajustar a medida que van desarrollando el trabajo. Identifiquen la ruta crítica).
Objetivos
  • Identificar: ¿Cuál sería el rol del Tecnólogo en Regencia de Farmacia como uno de los actores sociales que pueden contribuir en la construcción de la salud colectiva de la población objeto (identificada por Ustedes) en el marco del componente de salud seleccionado para el desarrollo de este trabajo.
  • Propongan objetivos adicionales del grupo.
  • Proponer una intervención, que evidencie este rol.

Incluir:

1. Tema objeto del trabajo. Como grupo han seleccionado un tema. Consulten en el Plan Decenal de Salud Pública 2012-2021, e identifique:
  • 1.1. En cuál de las Dimensiones Prioritarias ubican este tema.
    • Definición de la dimensión
    • Objetivo de la dimensión
    • Componentes


  • 1.2. En cuál de estos componentes de esta Dimensión Prioritaria ubican el tema seleccionado.
    • Definición del componente
    • Objetivos del componente
    • Metas del componente
    • Estrategias del componente


2. Búsqueda bibliográfica
  • Tienen como referencia el Taller de Búsqueda de Información para diseñar la búsqueda.
  • Deben subir a la Wiki la descripción de la búsqueda, la cual debe incluir al menos dos palabras/términos claves identificadas en la base de datos DeCS.
  • Identificar un mínimo de 5 referencias relacionadas con EL COMPONENTE y actividades propias del servicio farmacéutico relacionada con la salud pública (revisen las funciones según la propuesta de la OPS de servicio farmacéutico basado en APS renovada y las videoconferencias).
  • Subir la bibliografía seleccionada a la Wiki. Con un comentario en cada referencia del por qué la seleccionaron.
  • Recuerden que deben tener una página llamada Bibliografía/Fuentes de Información dentro de la Wiki: Cada uno de Ustedes tiene una bibliografía de acuerdo al Taller de Búsqueda de Información. Ahora esta bibliografía la complementarán con la nueva búsqueda realizada por el grupo.
  • Webmix de Symbaloo: refleja las páginas que constituyen su propio entorno virtual de aprendizaje.
3. Selección de la comunidad o población objeto. De acuerdo al tema seleccionado, describan la comunidad o grupo que consideren vulnerable (población objetivo sobre la cual se podría realizar una intervención). Sustenten por qué la seleccionaron.
Sugerencia: si aún no la tienen definida, les sugiero que hagan una lluvia de ideas para decidir cuál seleccionan. Pueden utilizar la Wiki para hacer la lluvia de ideas.
4. Análisis del contexto e identificación de los actores/agentes:
4.1.Para el análisis del contexto se pueden utilizar diferentes herramientas, como pueden ser:
  • Encuesta: puede utilizarse la diseñada en la asignatura de Informática Aplicada.
  • Matriz DOFA o FODA, con la cual harán un análisis interno (Debilidades y Fortalezas) que depende de la comunidad o grupo seleccionado y un análisis externo (Amenazas y Oportunidades).
Sugerencias de lectura para realizar el análisis del contexto:
4.2. Identificar un problema relacionado con el tema seleccionado en la comunidad identificada y proponer una intervención del acuerdo al análisis (DOFA).
4.3. Describa el problema identificado.
4.4 Identificación de los actores claves en la comunidad o grupo seleccionado
  • Ddjunto la siguiente herramienta desarrollada por la OPS. Es un cuadro el cual les facilita la forma de identificar el rol de cada uno de estos actores.
Actor
 Interés en el problema
 Posición en relación al proyecto
 Posibles contribuciones al proyecto
 Fuerza de su influencia
(A)
 (B*)
 (C)
 (D*)
 (E)




















  • Utilice frases cortas para el diligenciamiento de las columnas B y D.
    • Para las columnas C y E, indiquen como (+) / (+ +) / (+ + +) o (-) / (- - ) / (- - - ) conforme la fuerza y dirección


Fuente de esta herramienta: OPS. CVSP. CVSERFAPS_12_ESP - Módulo 1.
4.5. Identifique los Determinantes sociales en salud (DSS) más relevantes que pueden estar condicionando el problema de salud identificado.
5. Intervención
  • El grupo decide en qué formato lo diseñarán:
    • Video
    • Plegable
    • Boletin
    • Cartilla.
    • Conferencias
    • Carteleras
    • Etc.


6. Conclusiones y Recomendaciones
Fecha límites (máximo) para cada actividad a tener en cuenta dentro del cronograma:
1. Actualización de la Wiki:
  • 4ª videoconferencia

2. Socialización de la Wiki:
  • 4ª videoconferencia.
Mapa conceptual del SGSS y Tabla. Primera parte del trabajo final: numerales 1, 2 y 3 del trabajo a sustentar
3. Socialización de la Wiki: numerales 4 y 5 del trabajo a sustentar
  • 5º videoconferencia
4. Socialización de la Wiki: Wiki terminada (Segunda parte)
  • 6º videoconferencia
5. Envío del informe: ver plataforma Moodle

Informe, recuerden que los informes tienen un guión:

    • Portada.
    • Índice
    • Introducción
    • Objetivos
    • Resumen
    • Discusión
    • Conclusiones
    • Bibliografía

6. Presentación del trabajo: ver pert de actividades.
  • Guión de la presentación:
    • Portada
    • Indice/contenido
    • Objetivos: Ver los propuestos en el trabajo
      • Identificar: ¿Cuál sería el rol del Tecnólogo en Regencia de Farmacia como uno de los actores sociales que pueden contribuir en la construcción de la salud colectiva de la población objeto (identificada por Ustedes) en el marco del componente de salud seleccionado para el desarrollo de este trabajo.
      • Propongan objetivos adicionales del grupo.
      • Proponer una intervención, que evidencie este rol.
    • Marco de referencia: Plan Decenal de Salud Pública/Tema seleccionado
    • Análisis de contexto
      • Gráficos de los resultados de la encuesta
      • Matriz DOFA
      • Otros

    • Intervención
    • Conclusiones
    • Recomendaciones
    • Bibliografía.